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Estética, política y construcción de ciudadaníael rol de la educación artísticaPor: 
  Universidad Nacional de Córdoba 
 
 
 
 Publicado en:  
    
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Resumen:
Español
 
 Como cualquier espacio educativo, nuestro campo, el de la Educación Artística, modifica los argumentos que le dan sentido a su existencia como materia enseñable a medida que el
campo artístico se modifica, pero también a medida que las demandas de las instituciones
de enseñanza van cambiando y el mundo social mismo va necesitando otras propuestas para
la enseñanza integral de los sujetos. Asimismo sostenemos que un campo de conocimientos
crece cuando se discuten sus supuestos y sus certezas.
Estamos convencidos que el arte es un terreno de conocimientos, se entretejen en él muchas
particularidades , especificidades y también las experiencias mismas de ser, como práctica
social , una experiencia contextualizada, política y anclada en la cultura. 
 
 Disciplinas: Sociología - Ciencias sociales - Ciencias de la educación
 
 Palabras clave : 
Cultura  visual - Pedagogía crítica
 
 Descriptores: 
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA - ARTES VISUALES - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - BELLAS ARTES
 
 
 
                      
Cómo citar este trabajo: 
Osorio, Griselda  . 
(2017). 
Estética, política y construcción de ciudadanía . 
 
Ponencia 
Mendoza, .  
Dirección URL del informe: /10633.  
Fecha de consulta del artículo: 30/10/25. 
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