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Ponencia
 

Implementación del aprendizaje basado en proyectos en la asignatura diseño estructural


Por:
Crisafulli, Francisco J. enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería
Quiroga, Eduardo D. enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería

Publicado en: 2018


Resumen:
Español

El plan de estudios de la carrera de ingeniería civil incluye 5 asignaturas optativas que los alumnos eligen según sus intereses, entre una lista de materias que la facultad ofrece. Una de estas asignaturas optativas es Diseño Estructural. En los últimos años se han introducido una serie de cambios en la metodología de enseñanza-aprendizaje, tendientes a incrementar las actividades relacionadas con "Diseño y proyecto" (según lo requerido en los estándares de acreditación de la carrera por CONEAU). Estos cambios se aplicaron en forma gradual, hasta llegar a la implementación de una experiencia piloto, en el ciclo lectivo 2017, en la que se aplicó el método de aprendizaje basado en proyectos. Se presenta en este trabajo una descripción de las actividades realizadas en este contexto, junto con algunas conclusiones preliminares sobre los resultados obtenidos.



Disciplinas:
Ingeniería


Palabras clave :
Diseño de estructuras - Asignaturas optativas


Descriptores:
ENSEÑANZA SUPERIOR - PLANES DE ESTUDIOS - INGENIERÍA CIVIL - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE INGENIERÍA




Cómo citar este trabajo:


Crisafulli, Francisco J.; Quiroga, Eduardo D.. (2018). Implementación del aprendizaje basado en proyectos en la asignatura diseño estructural.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /10947.
Fecha de consulta del artículo: 31/10/20.
 
 


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