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Trabajo pedagógico de cátedra y prácticas pre-profesionales
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Publicado en:
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Resumen:
Español
Este trabajo tiene como finalidad compartir el resultado de nuestra experiencia docente
desarrollada dentro de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social, desde la materia "Gestión Social" y su vinculación con lo que serían las prácticas socio-educativas, en nuestro contexto prácticas pre- profesionales, en una dialéctica entre teoría y praxis.
La materia se encuentra dentro del plan de estudios en el núcleo operativo instrumental, lo que la ubica en un lugar central de vinculación con la extensión; instituciones, comunidades, organizaciones sociales y demás centros de práctica del Trabajo Social.
La carrera de Trabajo Social está conformada por una estructura de 5 años de cursado y sus prácticas se ubican en dos bloques que corresponden el 2do/3er. año y al 4to/5to. año. Actualmente se imparte dentro del cursado del primer semestre del 3 año de la carrera intentando brindar herramientas teórico-operativas que aporten a este diálogo con las instancias de praxis del primer periodo.
La evaluación continua guía nuestro proceso mediante la participación de los estudiantes en las clases y en las dinámicas propuestas.
Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación
Palabras clave :
Prácticas socio educativas
Descriptores:
EDUCACIÓN SUPERIOR - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
Cómo citar este trabajo:
Moreno, Martín; De la Reta, Noelia; Solanilla, Laura.
(2017).
Trabajo pedagógico de cátedra y prácticas pre-profesionales.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /11732.
Fecha de consulta del artículo: 01/09/24.
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