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El recorrido lector en el nivel inicial itinerarios para su potenciación en el contexto de pospandemiaPor: Universidad Nacional de San Luis
 
 
 
 
 Publicado en:  
    
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Resumen:
Español
 
 El presente trabajo versa sobre las posibilidades que brinda la lectura en el Nivel Inicial y su importancia en el contexto de pospandemia, desde los aportes de las Ciencias del Lenguaje. Surge del trabajo de investigación denominado “Desarrollo léxico-pragmático del lenguaje y el otro en las prácticas discursivas" que dirige la Esp. Brinia Guaycochea, bajo la dirección de la Dra. Beatriz María Suriani, en el marco del Proyecto de Investigación PROICO 04-0318 en la Universidad Nacional de San Luis. 
 
 Disciplinas: Ciencias de la educación - Letras y literatura
 
 Palabras clave : 
Nivel Inicial - Lenguaje - Estrategias de aprendizaje - Pospandemia - Enseñanza de la lengua
 
 Descriptores: 
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA - DESARROLLO DEL LENGUAJE - ENSEÑANZA DE LA LECTURA
 
 
 
                      
Cómo citar este trabajo: 
Medero, Natalia. 
(2023). 
El recorrido lector en el nivel inicial . 
 
Resúmen 
Mendoza, .  
Dirección URL del informe: /20247.  
Fecha de consulta del artículo: 31/10/25. 
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