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Ponencia
 

Educación Sexual Integral en el CUC

cimentando derechos, co-construyendo saberes

Por:
Vercelli, Betiana Sofía enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Colegio Universitario Central
Martínez, López Lucía enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Colegio Universitario Central
Roccasalva, Andrea Carina enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Colegio Universitario Central
Salcedo, Susana Beatriz enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Colegio Universitario Central

Publicado en: 2023


Resumen:
Español

El presente artículo busca describir las diversas experiencias cotidianas vinculadas a la implementación de la ESI en el Colegio Universitario Central, las cuales constantemente nos atraviesan, interrogan y cuestionan. Entendemos a la Educación Sexual Integral como una herramienta que potencia y habilita espacios para el acceso de vivencias más respetuosas y cuidadas de las sexualidades de las adolescencias. Es por este motivo que el siguiente trabajo presenta los diversos modos de intervenciones realizadas en los espacios de ESI del CUC; en donde se busca romper con modelos de transmisión de saberes lineales desde discursos biologicistas cis-heternormativos hacia un modelo integral en sexualidad contemplando a la misma desde el paradigma de la complejidad y la diversidad. Asimismo, exponemos diversas problematizaciones e interrogantes que surgen desde los y las estudiantes, a raíz de los encuentros y distintas actividades los cuales habilitan nuevas formas de entender y abordar temáticas ESI en un proceso de co-construcción constante



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Descriptores:
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL ( ESI ) - ESTUDIANTE DE SECUNDARIA - ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA





Cómo citar este trabajo:


Vercelli, Betiana Sofía; Martínez, López Lucía; Roccasalva, Andrea Carina; Salcedo, Susana Beatriz. (2023). Educación Sexual Integral en el CUC.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20404.
Fecha de consulta del artículo: 24/02/25.
 
 
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