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Identificador #20432· Link permamente: /20432
Trabajo final de especialización  
 

Proyecto educativo para biología animal de la carrera Licenciatura en Genética

Por: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Realizada en:

Páginas: 65 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Colaboradores: Lucero Pettina, Vanina Andrea Asesor/a; Mestre, Jesús Sebastián Integrante del jurado; Gomez, Carolina Érica Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Especialización en Docencia Universitaria

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria


Resumen en Español:

Este trabajo final fue realizado en el marco de la carrera Especialización en Docencia Universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, basado en un plan de labor docente para la asignatura Biología Animal de la carrera Licenciatura en Genética de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones.
Este manuscrito incluye las tres funciones sustantivas que cumplen las universidades: la docencia, la investigación y la extensión. Se presenta una propuesta educativa de un sistema híbrido de cursado de la asignatura de Biología Animal, por medio de una educación asistida por la tecnología, desde la perspectiva de la mediación pedagógica, una propuesta de investigación de la propia práctica docente, y un proyecto de extensión basado en un modelo comunicativo.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
PEDAGOGÍA - INVESTIGACIÓN - DOCENCIA

Palabras clave:
Educación híbrida - Mediación pedagógica - Clases virtuales




Cómo citar este trabajo:

Molina, María José. (2024). Proyecto educativo para biología animal de la carrera Licenciatura en Genética: (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/20432.
Fecha de consulta del artículo: 25/02/25.

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