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Proyecto final de pregrado  
 

Construyendo el rol del educador social

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Realizada en:

Páginas: 17 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Aciar, Carolina Evaluador/a; Reynoso, Sergio Evaluador/a; Ribó, Eduardo Evaluador/a; Elgueta, Claudia Evaluador/a;

Nombre de la carrera: Tecnicatura Universitaria en Educación Social

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Técnico /a Universitaria en Educación Social


Resumen en Español:

En este trabajo se expone la sistematización de experiencias de praxis desarrolladas en el marco de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social. Siguiendo la perspectiva de Jara (2014), dicha sistematización se concibe como un proceso de interpretación crítica que organiza, analiza y resignifica los acontecimientos vividos, permitiendo recuperar aprendizajes y generar conocimiento desde la práctica. El recorrido de la autora se estructuró en tres instancias fundamentales: la observación en el Parque Central, la intervención en el servicio SERVAC y la participación en el Centro Educativo Comunitario San José durante la pandemia. Cada una de estas experiencias posibilitó una reflexión profunda sobre el rol del educador o educadora social, las tensiones entre teoría y práctica, y los aportes de la educación social en contextos tanto formales como no formales.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
EDUCACIÓN SOCIAL - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE

Palabras clave:
Praxis - TUES - SERVAC (Servicios accesibles)




Cómo citar este trabajo:

Alavi Espinoza, Zulema Anahí. (2025). Construyendo el rol del educador social: (Proyecto final de pregrado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21204.
Fecha de consulta del artículo: 13/12/25.

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