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Tesina de grado  
 

Grado de percepción de la población respecto a las intervenciones de enfermería en atención primaria

Por: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Realizada en:

Páginas: 44 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Enfermería en la UNCuyo

Colaboradores: Reyes, María Rosa Integrante del jurado; Andrada, Ana Magdalena Integrante del jurado; Torres, Adriana Beatriz Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Enfermería

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Título al que opta: Licenciado/a en Enfermería


Resumen en :

La presente investigación se realizó en el Centro de Salud nº 60 del Distrito General Gutiérrez, departamento de Maipú, Mendoza, en el mes de noviembre de 2004. El objetivo principal fue dar a conocer las necesidades de la población y la percepción respecto al servicio que prestan los enfermeros a la comunidad. Se trata de un estudio de tipo exploratorio, continuado con un diseño transversal, correlacional y explicativo. De una población de 200 personas que concurrieron al centro de salud se tomó una muestra de 50 personas (pacientes y personal de enfermería). Para la recolección de datos se utilizó una encuesta estructurada.


Disciplinas:
Enfermería

Descriptores:
ENFERMERÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - CENTRO DE SALUD Nº 60 (MAIPÚ, MENDOZA, ARGENTINA) - ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD - PERCEPCIÓN SOCIAL - ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA





Cómo citar este trabajo:

Lucero, Gabriela Andrea; Romero, Patricia Daniela; Sosa, Ivana Melisa. (2004). Grado de percepción de la población respecto a las intervenciones de enfermería en atención primaria : (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/7792.
Fecha de consulta del artículo: 28/03/24.

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