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Las TIC y la democratización del conocimiento
un análisis desde las "voces" de docentes innovadores
        
Por:  
  
CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) - Universidad Nacional de Cuyo 
  
Universidad Nacional de Cuyo 
               
 
 
 
Publicado en:  
 
          
                     
  
    
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Resumen:
 
Español 
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son fundamentales para la
democratización del conocimiento. Es decir, las TIC constituyen un elemento indispensable de cara a las proyecciones de desarrollo social de los países, de los grupos sociales y de los individuos. La penetración de las TIC en la sociedad se presenta como un fenómeno complejo en el que se distinguen dimensiones, tramas y actores. Las voces de los docentes que integran las tecnologías en el aula “dan cuenta" de cambios, dificultades, potencialidades en el uso de las netbook y su influencia en la escuela y la comunidad.
  
                   
 
                    
 
Disciplinas:  
Sociología       
  
Palabras clave : 
 
Democratización del conocimiento - TICs
  
 
   
        
           
Descriptores: 
 
TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - DESARROLLO SOCIAL - DOCENTES         
 
 
 
                         
                    
                        
                      
Cómo citar este trabajo: 
Aguirre, Jimena Isabel Petrona; Stahringer, Roberto. 
(2015). 
 Las TIC y la democratización del conocimiento. 
 
Ponencia 
Mendoza, .  
Dirección URL del informe: /8183.  
Fecha de consulta del artículo: 04/11/25. 
                    
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                      Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
                       
                      
                      
                      Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. 
                      
                                          
                      
                      
                    
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